Energy Game II

Foi no passado dia 28 de abril, que os “SUPER ELETRÓNICOS”, “OS ENERGÉTICOS”, “OS CHOQUES ELÉTRICOS” e “OS RELÂMPAGOS FULMINANTES”, da turma 6, do quarto ano de escolaridade, da Escola Básica do Vale do Âncora participaram no concurso Energy Game II, jogo interativo sobre energia, que utiliza os comandos da WII, promovido pela “Área Alto Minho – agência regional de energia e ambiente” e que tem como objetivos “obrigar” a parar para pensar em alguns assuntos relacionados com energia (como por exemplo, de onde vem a energia que usamos; factos sobre pessoas que foram determinantes para que, nos dias de hoje, possamos usar energia da forma como fazemos; a forma como usamos a energia no dia-a-dia…); alertar para a importância de usar bem a energia de que dispomos, isto é, de sermos energicamente eficientes; tentar alterar comportamentos energicamente ineficientes; aprender coisas novas e interessantes enquanto nos divertimos. Apesar de ter saído vencedora a equipa “OS CHOQUES ELÉTRICOS”, todos os alunos participaram com muito entusiasmo nesta atividade. 

A equipa que obtiver a melhor classificação a nível distrital representará o distrito de Viana do Castelo, no Campeonato Nacional – que terá lugar em dia e local a definir.

Visita Missão UP - Eficiência energética

No passado dia 27 de abril, os alunos do quarto ano de escolaridade, das turmas 6 e 7 da Escola Básica do Vale do Âncora assistiram a uma palestra promovida pela GALP, sobre a eficiência no consumo de energia, com enfoque nas fontes de energia renováveis (fontes inesgotáveis de energia obtidas da Natureza que nos rodeia): energia solar - a energia do sol pode ser convertida em eletricidade ou em calor, como por exemplo os painéis solares fotovoltaicos ou térmicos para aquecimento do ambiente ou de água; energia eólica - a energia dos ventos que pode ser convertida em eletricidade através de turbinas eólicas ou aerogeradores; energia hídrica - a energia da água dos rios, das marés e das ondas que podem ser convertidas em energia elétrica, como por exemplo as barragens; energia geotérmica -  a energia da terra pode ser convertida em calor para aquecimento do ambiente ou da água. 

Pretendeu-se com esta atividade alertar os alunos para a necessidade de poupar energia utilizando-a de forma eficiente e inteligente. Aqui ficam algumas dicas: desligar todas as luzes que se encontram acesas desnecessariamente; pintar as paredes e os tetos com cores claras, que refletem melhor a luz, reduzindo a necessidade de iluminação artificial; utilizar lâmpadas fluorescentes em vez das lâmpadas convencionais; desligar os aparelhos no interruptor em vez de os deixar em stand-by…

O AMBIENTE AGRADECE!

Plantar, replantar e embelezar o Jardim de infância de Vila Praia de Âncora

Olá, depois de terminada a Festa da Flôr, decidimos embelezar o nosso Jardim com as plantas que os meninos trouxeram... A mãe da Letícia (Beta) e do Luís (Ivone) ajudaram-nos imenso e não foram uns pingos de chuva que nos impediram de cumprir a nossa missão... até foi divertido. 

As nossas floreiras feitas com pneus usados ficaram bonitas bem como os novos canteiros. 

Também pensamos nas pequenas árvores da nossa carruagem e com os conselhos do pai da Eva Novo (Márcio), envasamos e criamos um belíssimo viveiro...Elas vão ficar mais fortes e lá para o outono poderão ser plantadas em ambiente natural... até lá podem vê-las no nosso Jardim de Infância.

(Jardim de Infância de Vila Praia de Âncora)

Eco-escolas no JI de Vila Praia de Âncora

Olá amigos cá estamos nós de regresso... Depois de termos construído um Eco-ponto na entrada do nosso Jardim, temos sido muito responsáveis e já fizemos muitas recolhas de diversos resíduos.

Assim na passada semana tivemos de levar vários garrafões com tampinhas e rolhas de cortiça à Escola Básica do Vale do Âncora. Levamos garrafões cheios até à rolha e trouxemos alguns vazios para voltar a encher... as recolhas não podem parar!

(Jardim de Infância de Vila Praia de Âncora)

O Jardim da Minha Escola

De 29 de abril a 1 de maio, a Praça da República, em Vila Praia de Âncora, vai transformar-se num jardim florido, é a “Vila Praia em Flor”. 

A Escola Básica do Vale do Âncora, juntamente com os Jardins de Infância e Escolas do Ensino Básico do Concelho de Caminha, vão participar neste grande evento com a decoração do comboio com 17 vagões floridos “O Jardim da Minha Escola” e no Cortejo Florido “O Jardim da Minha Escola”. 

O Comboio com 17 vagões floridos “O Jardim da Minha Escola”, pode ser visto em todos os dias do certame, na Praça da República, ex-libris da Vila e na sexta-feira, dia 29 de abril, pelas 15 horas, vai decorrer o Cortejo Florido “O Jardim da Minha Escola”, realizado pelas Escolas e Jardins do Vale do Âncora, que terá o seguinte itinerário: Rua do Sol Posto (até ao Hotel Meira), Rua 5 de outubro e termina na Praça da República.

(clica em cima da foto para ampliar)

Porque chora a Terra?

“A Terra chora, porque os humanos não a tratam bem e ela fica triste. 

O Homem polui a Mãe Natureza, provocando a morte de animais, de árvores e de seres humanos. 

O fumo das fábricas, dos escapes dos automóveis e dos aviões polui o ar. O lixo que lançamos na Natureza polui o ar, o solo e a água e provoca a poluição do meio ambiente. Os esgotos das fábricas e das casas são lançados para os rios e poluem a água. Os animais, as pessoas e as plantas que respiram esse fumo e consomem essa água ficam doentes e podem morrer. São estes os motivos, porque a Terra chora. 

Para a Terra não chorar, o Homem deve mudar de atitude e respeitar o planeta. O fumo das fábricas e dos automóveis deve ser filtrado. O lixo deve ser acondicionado em sacos bem fechados, que depois devem ser colocados no contentor. Deve fazer-se a separação do lixo distribuindo-o pelos respetivos ecopontos: embalão (plástico e embalagens); papelão (papel); vidrão (vidro) e pilhão (pilhas). Os esgotos devem ser tratados antes de serem despejados nos rios, em estações de tratamento chamadas ETARs. Assim, o Homem e a Natureza seriam mais saudáveis e felizes e a Terra iria sorrir.” 

Pedro Valente - Turma 6 - 4.º Ano
EB do Vale do Âncora

Eco-Escolas (World Days of Action) na EB do Vale do Âncora

No passado dia 22 de Abril celebrou-se o Dia Mundial da Terra e também se comemorou um dos Dias internacionais das Eco-Escolas (World Days of Action). 

As turmas C e D do quinto ano da EB do Vale do Âncora assinalaram esta data com uma mostra dos trabalhos realizados nas aulas de Educação Tecnológica. 

Estas turmas, com o apoio das suas famílias, recolheram diversos materiais usados, resultante dos desperdícios do dia a dia de casa e, dessa forma, sensibilizando-as para a prevenção de resíduos e a redução do desperdício em casa. 

Com a reutilização de pedaços de cartão, garrafas de plástico, embalagens de detergentes, rolhas de cortiça etc., os alunos planificaram a elaboração de diversos objetos pedagógicos e lúdicos, experimentando assim práticas sustentáveis. 

Com muita imaginação, os alunos criaram jogos e brinquedos: foguetões, jogos de tabuleiro, matraquilhos, carros, maracas etc. 

Alunos, professores, funcionários e encarregados de educação da EB do Vale do Âncora puderam assim observar e apreciar os trabalhos produzidos pelas referidas turmas e, ainda, visionar o documentário de Al Gore “Home/Uma Verdade Inconveniente”. 

A turma do 5.º C e a Equipa da Biblioteca Escolar
EB do Vale do Âncora

Dia Mundial da Terra

Hoje, dia 22 de abril, comemora-se um dia muito importante. 

Em 1970 um senador americano chamado Gaylord Nelson, conseguiu que o dia 22 de abril fosse reconhecido como o Dia Mundial da Terra, em defesa do Ambiente. Em 1969 houve, na Califórnia, um desastre petrolífero que causou muita poluição. Vinte milhões de americanos fizeram protestos em favor da proteção do Ambiente. 

A partir daquela data, muitos países começaram a criar leis em defesa do Planeta Terra. 

"TODOS PELO PLANETA TERRA" 

1. Não se deve deitar lixo na Natureza. 
2. Não se deve poluir os rios, os mares e os lagos com produtos tóxicos. 
3. A poluição atmosférica é muito perigosa. 
4. O trânsito é um grave problema, pois é a principal causa de poluição do ar. 

Texto coletivo da Turma 3 - 2º Ano 

EB do Vale do Âncora

Lançada 2.ª edição do Jornal "Eco Vale do Âncora"

A Escola Básica do Vale do Âncora, em Vila Praia de Âncora, acaba de lançar a 2.ª edição do “Eco Vale do Âncora”, jornal do Projeto Eco-Escolas que regista, em cinco páginas, as principais iniciativas ambientais levadas a cabo na nossa Escola, durante o 2.º Período do ano letivo 2015/2016.

(clique na imagem e veja o jornal completo)

Projeto Eco-Escolas: articulação entre o JI e o 1º Ciclo de Vila Praia de Âncora

No âmbito do projeto Eco-escolas, os meninos das três salas do Jardim de Infância foram visitar duas salas do primeiro ciclo do 2º e do 4º ano. Com os meninos mais crescidos aprendemos como é importante cuidar do meio ambiente. Vimos filmes, fizemos jogos e percebemos que podemos reciclar e reutilizar muitos materiais. Com este projeto ficamos a saber que podemos fazer a diferença na criação de um mundo mais sustentável... por isso mãos à obra...

Entretanto no nosso jardim criamos um Eco-ponto, nele vamos depositar pilhas, tampinhas, rolhas de cortiça, embalagens e papel. Os nossos pais também estão prontos para ajudar!

Jardim de Infância de Vila Praia de Âncora

Dicas Ambientais

Motivos para evitar o uso dos sacos de plástico 

• Os sacos de plástico leves são prejudiciais para o ambiente e para a saúde. 
• Por minuto, são utilizados cerca de 1 milhão de sacos de plástico leves no mundo. 
• Por ano, circulam 100.000 milhões na Europa. 
• Portugal é um dos países da Europa onde mais são utilizados e apenas por 1 vez. 
• Tudo isto para serem usados por apenas 25 minutos.

• A produção, transporte e tratamento destas grandes quantidades de sacos em circulação é responsável pelo consumo de muitos recursos, incluindo água e petróleo. 
• No lixo misturam-se com o resto dos resíduos. Acabam por isso nos aterros ou no ambiente, onde podem permanecer mais de 300 anos. 
• Uma grande quantidade de sacos invade hoje os oceanos, onde são o 2.º resíduo mais encontrado à superfície do mar (depois dos cigarros).

• Em terra e no mar asfixiam e são ingeridos pelos animais, reduzindo a biodiversidade e entrando na nossa cadeia alimentar. 

Por si, pela sua família e pelo ambiente, seja responsável. Opte por sacos reutilizáveis sempre que possível.

A aula dos Ecopontos

Algumas crianças do Jardim de Infância de Vila Praia de Âncora, vieram à nossa sala aprender para que servem os Ecopontos.

O Duarte Barros recebeu-as e explicou o que iam fazer. Cada criança disse o seu nome e depois sentaram-se e assistimos todos a dois vídeos musicais.

De seguida, a educadora Tita fez perguntas aos pequeninos, que estiveram atentos a tudo.

Também fizemos o "Jogo dos Ecopontos", onde cada criança tinha que colocar os resíduos no Ecoponto certo.

No fim, oferecemos cartazes das nossas campanhas, dois pilhões, três desenhos e vimos, de novo, o vídeo do Filipe Pinto.

Foi uma atividade muito interessante, educativa e divertidíssima!

Texto coletivo da Turma 3 - 2º Ano
EB do Vale do Âncora

"O Planeta Limpo do Filipe Pinto"

Ajude-nos a ajudar quem precisa!!

Continua a nossa campanha solidária feita através da recolha de tampinhas de plástico. Nascido em 20 de Maio de 2009, Diogo Farinhoto é um menino do concelho de Caminha que nasceu sem a mão direita. Devido ao seu crescimento, até à idade adulta vai ter de trocar de prótese de dois em dois anos.  

A campanha de recolha de tampinhas para ajudar na compra da prótese começou em Maio de 2011, tinha então o Diogo 2 anos. Assim, a recolha de tampinhas não pode parar. Traga as de sua casa, as dos seus familiares, amigos, vizinhos… para além de estarmos a ajudar o Diogo, também contribuímos para um Ambiente melhor, não custa nada. 

Boas Práticas Ambientais

• Renove as suas atitudes, separe os materiais, recicle; 
• Reutilize os materiais recicláveis, dando-lhe novas utilidades; 
• Não se esqueça de desligar as luzes ao abandonar o local de trabalho ou quando a luz do dia for suficiente; 
• O último a sair apaga a luz; 
• Ao usar o sabonete para lavar as mãos, feche a torneira e só a abra quando for enxaguar; 
• Enquanto estiver a lavar os dentes, deixe a torneira fechada, só abrindo a mesma na altura de enxaguar a boca.

Auditoria Ambiental: Resultado dos inquéritos

Realizou-se na Escola Básica do Vale do Âncora, no âmbito da Auditoria Ambiental do Programa Eco-Escolas, um questionário de diagnóstico de perceção ambiental abrangendo os alunos do 1º e 2º Ciclos, num total de 15 turmas. Este inquérito teve como objectivo uma melhor compreensão dos hábitos e opiniões dos alunos em aspetos relacionados com o ambiente. 

A análise das respostas obtidas permite concluir que: 

• Ainda há muitos agregados familiares que não separam o lixo; 
• Poucos conhecem a política dos 3 R’s; 
• Há necessidade de sensibilizar para a poupança de água; 
• Há necessidade de sensibilizar para a poupança de energia; 
• Há necessidade de sensibilizar para uma alimentação equilibrada; 
• Poucos conhecem os benefícios de um modo de produção biológico. 

Veja AQUI o resultado dos inquéritos realizados aos alunos.